Inhalt der Ausgabe 1/2020

Editorial                                            1

Ansprachen der Beiratsmitglieder 

Alexandra Hagemann

Präsenz perfekt ergänzt?!
Warum das Wissen der Neurowissenschaften ein Plädoyer für digitale Medien und Blended Learning mittels Lehrplattformen ist  

Prof. Sandra Schmidt

Lernen in IT-gestützten Lernumgebungen
Oder: „Vorlesung heißt, es gibt einen im Raum, der lesen kann“

Alexandra Altmann

Blended-Learning – Anregungen für neue Angebote an Ihre Lehrenden 

Katja Drasdo

Das E-Learning Zentrum der HWR Berlin
Mediendidaktisches und -technisches Kompetenzzentrum 

Sven Harder

Kompetenzen für eine digitale Lehre
Konzepte und Erfahrungen an der FHöVPR M-V 

Christian Freisleben-Teutscher

Inverted Classroom Modell: Mehr Dialog mit Studierenden  

Marcus Bergmann/Ulrike Grabe/Annabell Pfaff/Dieter Pfaff

„GustO“ – Juristischen Gutachtenstil online lernen und üben 

Matthias Zindel/Udo Sachse

YouTube-Kanal „Der Hahn erklärt Strafrecht“ 

Ein Projekt der Hochschule der Polizei Rheinland-Pfalz

Daniel Pritschet

Landesweite Übungsklausuren mit ILIAS während der Praktikumsphase Projektbericht

Jonas Zinnäcker

Virtuelle Realität, eine neue Welt entdecken und gestalten 2.0 

Prof. Dr. Walraud Nolden/Prof. Sandra Schmidt

„DIDAktik“ – Kooperation Hochschuldidaktik Polizei
Ein deutschlandweites Didaktik-Netzwerk für Lehrende in Polizeistudiengängen